防疫演练落实处 静待花开复学时

2020年05月09日 08:21 曹智 点击:[]  作者:曹智

为进一步做好开学后的疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,3月27日上午10点,我校举行“新冠肺炎疫情防控应急处置模拟演练”。本次演练旨在全面提高学校应对疫情的应急反应能力,检验我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性,让全体教职工熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,为开学复课做好准备。

本次演练分为入校晨检、课堂突发事件、食堂就餐、隔离室处置四个场景,参与人员为全体教职工(包含保安人员、食堂工作人员、保洁人员),部分人员参与演练,其余人员现场观摩学习。

演练前,疫情防控领导小组对演练方案进行了细致的布置与研判,确保演练的可操作性与实效性。

场景一:入校晨检

学校值班教师、保安及校医提前在校门口做好学生入校准备,在家长送学生到校前,在家里对学生进行身体健康检测,一旦发现异常,及时就医,严禁到校。所有学生(由20位班主任饰演)按照学校规定的错峰到校时间到校,并在校门口划定区域内,间隔一米站成四路纵队,依次入校。入校需佩戴口罩,出示健康码(彭城码),测量体温,经值班教师查验无异常后方可入校。


入校时,发现一名学生体温异常,值班教师立刻汇报给带班校干。

带班校干通知校医或直接将此学生送至临时隔离室。

与此同时,带班校干通知学生家长到校带学生到发热门诊就诊,并通知疫情防控消杀组对校门口进行消杀,消杀完毕后其余学生继续入校。

场景二:课堂突发事件

上课期间,有学生感到不适,报告给老师后,老师对其进行体温检测,发现体温异常。

电话通知校医、班主任、消杀组,校医到来后,经专用通道将学生带至隔离室。

班主任通知学生家长,与上课教师一起将其余学生组织到室外,消杀组迅速对教室进行消毒。

场景三:食堂就餐

学生就餐前使用免洗消毒液洗手,带着自备餐具由班主任带领至食堂门口,间隔一米排好队取餐。

就餐时,单向就坐,每人间隔一个座位。班主任和值班教师进行巡视,维持就餐纪律。

学生就餐完毕后,食堂工作人员使用75%医用酒精对餐桌椅进行擦拭消毒。

场景四:隔离室处置流程

校医将体温异常学生带至隔离室后,消杀组对其走过的路径进行消毒。校医在隔离室对体温异常学生进行体温复测并问诊。

询问有无其他症状,家庭成员健康状况,14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史,近期的生活轨迹,并做好记录。

学生家长到来后,由家长带孩子到医院发热门诊进行就诊,并追踪学生病情诊断情况,一旦诊断为疑似或确诊病例,立即启动《李庄小学疫情防控应急预案》。

本次演练活动分工明确、配合默契、协调有序,达到预期效果。疫情防控,我们一直在行动!我校将积极落实省、市、区有关开学复课工作要求,压实责任,落实措施,确保校园疫情防控万无一失。

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